Che cosa è un PAI?

• Osservazione.
• Pianificazione.
• Erogazione dell'intervento.
• Verifica dei risultati.

Che differenza c'è tra il PAI e il PEI?

Il PAI considera tutti gli alunni con BES.

Lgs. 66/2017 ha introdotto il PI. Il PI va a sostituire il PAI ed è incluso nel PTOF. Esso non si limita alle disabilità, ma copre l'intera area dei BES e serve per pianificare e realizzare interventi che migliorino la qualità dell'inclusione scolastica.

Chi lo fa il PAI?

Ciascuna istituzione scolastica, nell'ambito della definizione del Piano triennale dell'offerta formativa, predispone il Piano per l'inclusione che definisce le modalità per l'utilizzo coordinato delle risorse, compresi compreso l'utilizzo complessivo delle misure di sostegno sulla base dei singoli PEI di ogni bambina ...

Quali sono le figure coinvolte nel PAI?

Quali sono le figure coinvolte nel PAI

Le figure coinvolte nel PAI si dividono per aree: Area clinico-assistenziale: medici, infermieri, OSS. Area Sociale: assistente sociale, OSS, animatori, educatori.

Come è fatto un PAI?

All'interno del PAI trovano spazio elementi di valutazione clinica, assistenziale, sociale, psicologica e linguistico-comunicativa, tutti integrati e condivisi con il nucleo familiare e/o con i caregivers del paziente, in modo da garantirne quanto più possibile l'empowerment.

Chi fa il PAI in ospedale?

La stesura avviene con il contributo di tutti gli operatori coin- volti (medici, infermieri, OSS, fisiotera- pisti, assistenti sociali, educatori, psico- logi, logopedisti).

Come si chiama il PAI oggi?

Il Piano Annuale per l'Inclusività (PAI) è un documento redatto dalle scuole come strumento per progettare un'offerta formativa e una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.

Quali sono le 4 fasi del PAI?

Quando si approva il PAI?

La formulazione del PAI è di competenza del GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione) che lo predispone e aggiorna ogni anno per sottoporlo entro il 30 giugno all'approvazione del Collegio.

Come definiresti il PAI?

I PAI (Principal Adverse Impact) sono effetti negativi, rilevanti o che potrebbero essere rilevanti, sui fattori di sostenibilità che sono causati, aggravati o direttamente collegati alle decisioni di investimento e alla consulenza effettuata da un soggetto giuridico.

Quali sono gli obiettivi che vengono definiti in fase di stesura del PAI?

Il processo di pianificazione dell'assistenza e di definizione del PAI hanno come obiettivi quelli di fornire un'assistenza personalizzata, darle continuità, integrare i diversi apporti professionali e facilitare la comunicazione tra tutti i professionisti e non, coinvolti nella realizzazione del progetto d'aiuto.

Quanto dura un PAI?

Il PAI ha una durata prestabilita da uno a dodici mesi e viene sottoposto a verifiche periodiche durante le quali viene stilata una valutazione sull'efficacia del piano stesso.

Chi redige il PAI nella scuola?

Chi lo redige? La formulazione del PAI è predisposto dal GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione). Il piano è approvato dal Collegio dei Docenti entro il 30 giugno di ciascun anno e rappresenta una dichiarazione di intenti per l'anno successivo.

Dove va pubblicato il PAI?

Il Piano Annuale per l'Inclusione è proposto dal Gruppo di lavoro per l'inclusione (GLI) e viene approvato dal Collegio dei docenti. Il Piano, dopo essere stato deliberato, va inoltrato ai competenti Uffici Scolastici Regionali, nonché ai GLIP e al GLIR, per la richiesta dell'organico di sostegno.

A quale documento viene allegato il PAI?

Il PAI è redatto entro il mese di giugno. Spetta al Gruppo di Lavoro Inclusione e al Collegio dei docenti approvarlo e deliberarlo entro il 30 giugno 2018. Allegato alla succitata direttiva il modello ministeriale da utilizzare.

Come si attiva il PAI?

Per richiedere l'attivazione del PAI, la prima cosa da fare è contattare il medico di famiglia o il pediatra (in caso di minori). Questi professionisti valuteranno la situazione e forniranno le informazioni necessarie per la richiesta del PAI. Redigere la richiesta.

Chi deve essere a conoscenza degli obiettivi del PAI?

Negli altri casi, comunque, la stesura definitiva del PAI viene comunicata alla famiglia. I familiari pur non essendo necessariamente presenti in équipe, al fine di meglio comprendere il lavoro del personale, sono informati degli obiettivi definiti e degli interventi programmati.

Chi ha il PDP ha il sostegno?

Il Piano Didattico Personalizzato è capace di ridefinire il rapporto esistente tra allievo e istituto scolastico, insegnanti, genitori e professionisti della disciplina, ossia coloro i quali avranno il compito di seguire l'attività di sostegno nei confronti del bambino.

Quali sono i tre tipi di PEI?

operazionale, transculturale e multilinguistico. operativo per l'inclusione (articoli 2 e 3 del D.I. 182/2020).

Chi aggiorna il PAI?

Chi lo propone e chi lo delibera

Il Piano è proposto dal Gruppo di lavoro per l'inclusione ( GLI) di Istituto ed è deliberato dal Collegio dei docenti. Una volta deliberato, il PAI va inviato ai competenti UUSSRR, nonché ai GLIP e al GLIR, per la richiesta dell' organico di sostegno.

Come si chiama il PEI per obiettivi minimi?

I percorsi di cui ai punti 2 e 3 rientrano rispettivamente in un “PEI semplificato o per obiettivi minimi” (punto 2) e in un “PEI differenziato” (punto 3). Dalla tipologia di PEI adottata (PEI semplificato o differenziato) dipende il conseguimento o meno del diploma conclusivo della scuola secondaria di II grado.