Che cos'è la Bisociazione?

Chi parla per primo di creatività?

È Joy Paul Guilford (1897-1987) il primo a studiare la creatività in modo sistematico.

Chi è l'ideatore del test della creatività e del pensiero divergente?

Test della creatività e del pensiero divergente di Williams

Un altro strumento interessante è il Test of Divergent Thinking sviluppato da Frank Williams.

Cosa si intende con creatività?

creatività s. f. [der. di creativo]. – Virtù creativa, capacità di creare con l'intelletto, con la fantasia. ... - [virtù creativa, capacità di creare con l'intelletto: persona di grande creativita] ≈ estro, estrosità, fantasia, fecondità, inventiva, vena.

Quali sono gli elementi che supportano la creatività?

Quando nasce il termine creatività?

La creatività è uno stile di pensiero che si esprime in processi mentali caratteristici. ... Il sostantivo italiano creatività viene per la prima volta registrato nel 1951. Il termine creativo (inteso come aggettivo) risale al 1406.

Che cos'è la creatività in pedagogia?

La creatività non è l'arte di produrre idee ad ogni costo evitando di confrontarle con la realtà, ma è l'arte di saper dare un giudizio differito, l'arte di separare le due fasi essenziali del processo: la fase di apertura (fase divergente) e la fase di chiusura (fase convergente).

Come promuovere la creatività a scuola?

Un altro elemento che aiuta a sviluppare il pensiero creativo è l'utilizzo di materiali differenti come colori, costruzioni, materiali da manipolare, ecc; l'insegnante può iniziare a utilizzare i materiali a disposizione offrendo spunti ai bambini che poi possono scegliere in modo autonomo il materiale che preferiscono ...

Chi parla di Concassage?

Ricordate il libro "Creatività for ever" di Francesca Romana Gianandrea, di cui avevamo parlato tempo fa? Ci offre l'occasione per parlare di un'altra tecnica per stimolare la creatività che è forse ancora poco conosciuta: il concassage.

Quale autore ha parlato di pensiero laterale?

Con il termine pensiero laterale, coniato dallo psicologo maltese Edward De Bono, si intende una modalità di risoluzione di problemi logici (problem solving) che prevede un approccio particolare, ovvero l'osservazione del problema da diverse angolazioni, contrapposta alla tradizionale modalità che prevede ...

Quale studioso ha parlato nell'ambito della creatività di associazioni remote?

Secondo lo psicologo Norman Maier, una persona creativa non si differenzia dalle altre per la facilità con cui compie associazioni remote, bensì per un modo tutto particolare di interagire con l'ambiente esterno.

Come sviluppare la creatività dei bambini?

Perché è importante la creatività?

La creatività è importante, dal punto di vista della crescita personale, dell'equilibrio psichico e contribuisce all'acquisizione di conoscenze. La nostra creatività è importante e ci fa stare bene perchè: Ci rende soddisfatti di quello che siamo riusciti a creare. Rafforza la nostra autostima.

Come stimolare la creatività didattica degli studenti?

Come stimolare la creatività in classe? 1) L'ambiente d'aula. Possiamo favorire la creatività con un'atmosfera in classe rilassata e non giudicante, in cui lo studente si senta incentivato a esprimere la propria idea. Usare metodi di lavoro collaborativi per stimolare le discussioni tra pari.

Come è possibile stimolare la creatività didattica degli studenti?

Un altro elemento che aiuta a sviluppare il pensiero creativo è l'utilizzo di materiali differenti come colori, costruzioni, materiali da manipolare, ecc; l'insegnante può iniziare a utilizzare i materiali a disposizione offrendo spunti ai bambini che poi possono scegliere in modo autonomo il materiale che preferiscono ...

Quali sono i fattori che influenzano creatività e pensiero divergente?

Guilford Pensiero Divergente

La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità La flessibilità: ossia la capacità di passare senza “perdere il filo” da un'idea all'altra. L'originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite.

Come si chiama il pensiero che permette di essere più creativi?

Il pensiero divergente è quindi di natura creativa. Questa forma di pensiero è tipica dei bambini ad alto potenziale cognitivo o plusdotati, tipicamente abili nell'osservare la realtà in modo non usuale e stereotipato, ma andando oltre e trovando risposte creative.

Chi parla di pensiero divergente e convergente?

Il pensiero convergente e il pensiero divergente

Guilford fu colui che fece la distinzione tra pensiero convergente e pensiero divergente. Andiamo a vedere di cosa si tratta per capire da dove arriva il pensiero creativo.

In quale rapporto stanno l'intelligenza e la creatività?

Nuovi studi hanno poi ribaltato la vecchia concezione unitaria dell'intelligenza: essa è vista come una somma di funzioni e, in tale prospettiva, la creatività è intesa come una forma di intelligenza con caratteristiche specifiche che la differenziano dalle altre forme di intelligenza. ...

Chi ha parlato di pensiero creativo?

Pure i sostenitori della corrente associazionista, in accordo con i fattorialisti, individuano nella flessibilità e fluidità gli elementi principali.

Come sviluppare il pensiero divergente nella scuola dell'infanzia?

Un mezzo universalmente noto per incentivare e potenziare il pensiero divergente è indubbiamente il gioco, in modo particolare il gioco libero o non strutturato in cui il bambino ha la possibilità di inventare ed esplorare senza i vincoli posti dalle regole prefissate.