Chi fa il Pai a scuola?

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Chi elabora il PAI quando esso viene elaborato e quali sono le sue finalità?

Il PAI, o Piano Annuale per l'Inclusione, è il documento con cui ogni istituto scolastico valuta e definisce i bisogni educativi e/o formativi dei suoi studenti, organizza e predispone gli interventi necessari su tale fronte e ne monitora gli esiti.

Quando è stato introdotto il Pai?

Introdotto dalla Direttiva sui BES del 27/12/12 e dalla CM del 6/03/13, il PAI è stato poi oggetto di tutta una serie di note e circolari, sia nazionali sia regionali.

Come si fa un piano assistenziale individualizzato?

Quale obiettivo ha il piano annuale per l inclusività PAI )?

CHE COSA È IL PIANO ANNUALE PER L'INCLUSIVITÀ (PAI). Speciali”, si deve prefiggere i seguenti obiettivi:  garantire l'unitarietà dell'approccio educativo e didattico dell'istituzione scolastica; ...  permettere di fare il punto sull'efficacia degli strumenti messi in atto nell'anno scolastico trascorso.

Chi redige il piano assistenziale individualizzato?

Il PAI è un progetto documentato, compilato da una equipe multidisciplinare e garantito da un referente del piano (che può essere chiunque del team), che riassume la pianificazione assistenziale e gli obiettivi di promozione della salute che l'assistito dovrà ricevere e raggiungere in un determinato intervallo di tempo ...

Quanti sono le fasi del PAI?

Il PAI si sviluppa in quattro fasi:

Osservazione. Pianificazione. Erogazione dell'intervento. Verifica dei risultati.

Cosa definiscono gli interventi del PAI?

Il Piano Assistenziale Individuale definisce, per ciascun paziente, gli interventi necessari a raggiungere specifici obiettivi e bisogni di salute, sia durante il ricovero ospedaliero sia nelle fasi successive.

Chi redige il Piano Assetto Idrogeologico?

saranno approvati con Decreto del Presidente della Regione, previa Delibera della Giunta Regionale, su proposta dell'assessore regionale a Territorio e Ambiente.

Chi compone il GLI?

Il GLI è composto da docenti curricolari, docenti di sostegno e, eventualmente da personale ATA, nonché da specialisti della Azienda sanitaria locale del territorio di riferimento dell'istituzione scolastica.

Quando si redige il piano per l'inclusione?

Il PAI è redatto entro il mese di giugno. Spetta al Gruppo di Lavoro Inclusione e al Collegio dei docenti approvarlo e deliberarlo entro il 30 giugno 2018.

Che differenza c'è tra Pai e pi?

Nel linguaggio giuridico della citata delibera, il PI definisce le aree d'intervento, esplicitando gli obiettivi personali sulla base della valutazione dei bisogni, mentre il PAI descrive gli obiettivi e definisce gli interventi e le modalità necessarie per raggiungerli.

Che cosa è il Pai?

Il PAI, acronimo che indica il Piano di Apprendimento Individualizzato, da non confondere con il Piano Annuale per l'Inclusività, che ha la stessa sigla, è il documento predisposto dal consiglio di classe che indica gli obiettivi di apprendimento non raggiunti, o parzialmente raggiunti, da un singolo alunno e le ...

Cosa succede se non recupero il Pai?

9. In caso di mancato recupero, il Consiglio di classe, nello scrutinio finale dell'A.S 2020-21, ai fini dell'ammissione alla classe successiva, ne terrà conto ed il mancato raggiungimento degli obiettivi presenti nel PAI confluirà nel quadro delle valutazioni finali.

Cosa sono PAI e Pei?

Mentre il PAI è calibrato sul singolo alunno, prospettando un piano di recupero di apprendimenti non raggiunti, allo scopo di migliorarne i livelli, il PIA è approntato per la classe e nell'ottica della didattica a distanza avrebbe come finalità il completamento della progettazione di inizio anno.

Quali sono le figure coinvolte nel Pai?

L'ostetrica/o. L'assistente sociale. Lo psicologo. Il fisioterapista.

Quante sono le diagnosi infermieristiche?

Diagnosi infermieristiche reali (o attuali) Diagnosi infermieristiche di rischio o rischio elevato. Diagnosi infermieristiche possibili. Diagnosi infermieristiche di benessere.

Dove si trova la disciplina che delinea il profilo del docente?

Il profilo del futuro docente che si delinea nel D.M. 194/2010 è composto da competenze disciplinari, psico – pedagogiche, metodologico – didattiche, organizzative e relazionali.

Chi approva il pi?

A partire dal 1 settembre 2019, la redazione del PEI degli alunni con disabilità subirà delle modifiche parziali rispetto alla normativa attuale, sarà elaborato e approvato dai docenti contitolari o dal consiglio di classe, con la partecipazione dei genitori o delle persone che ne esercitano la responsabilità, delle ...

Cosa fa il GLI?

I GLI si occupano di rilevare gli alunni con BES presenti nella scuola, documentare gli interventi didattico-educativi posti in essere, confrontarsi sui diversi casi e sul livello di inclusività della scuola, coordinare le proposte emerse dai GLHO ed elaborare annualmente una proposta di Piano Annuale per l'Inclusività ...

Quali sono le funzioni del Piano per l'Assetto Idrogeologico?

Obiettivo prioritario del Piano stralcio per l'assetto idrogeologico (PAI) è la riduzione del rischio idrogeologico entro valori compatibili con gli usi del suolo in atto, in modo tale da salvaguardare l'incolumità delle persone e ridurre al minimo i danni ai beni esposti.