Cos'è la lezione frontale?

Cosa è la valutazione per competenze?

La valutazione delle competenze è l'azione conclusiva di un lungo percorso di rinnovamento della pratica didattico-educativa.

Quali sono le competenze socio psico pedagogiche?

Risultano quindi necessarie le seguenti competenze psicopedagogiche: ... > conoscenza dei processi cognitivi e psico-fisici dello sviluppo mentale, affettivo e relazionale dell'età evolutiva; > conoscenze di base relativamente alla psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento.

Quali sono le nuove metodologie didattiche?

Quali sono le metodologie?

metodologie = tutte le procedure per affrontare le unità didattiche. strategie = come si pone il docente nei confronti dei suoi studenti e come assume il ruolo di facilitatore dei processi di apprendimento; strumenti = definiti anche risorse.

Cosa sono le nuove metodologie didattiche?

Metodologie didattiche = Con il termine “metodologie didattiche” si intendono sia lo studio di metodi della ricerca pedagogica sia lo studio delle modalità dei processi di insegnamento/apprendimento.

Chi è il professore aggregato?

Il titolo di “Professore aggregato” viene attribuito in Italia ai ricercatori a tempo indeterminato, agli assistenti del ruolo ad esaurimento e ai tecnici laureati che abbiano svolto tre anni di insegnamento (Legge 240/2010 art. 6 c. 4).

Quali sono le strategie didattiche?

Strategie didattiche: imitative, di ricerca, creative e attive. - Orizzonte Scuola Notizie.

Che cosa si intende per lezione interattiva?

L'apprendimento interattivo è un approccio pedagogico che incorpora il social networking e l'urban computing nella progettazione e nella consegna dei corsi. L'apprendimento interattivo si è evoluto dall'iper-crescita nell'uso della tecnologia digitale e della comunicazione virtuale, in particolare dagli studenti.

Perché non abolire la lezione frontale?

La scarsa efficacia della lezione frontale tradizionale dipende dal fatto che i docenti ignorano alcuni principi fondamentali che dovrebbero regolare qualunque presentazione di informazioni a fini di apprendimento: il fatto che occorre coinvolgere le preconoscenze dell'allievo, mostrare con chiarezza dove si vuole ...

Cosa significa setting d aula?

Il setting d'aula, insomma, è la predisposizione dell'aula secondo gli obiettivi che vogliamo raggiungere in relazione alle metodologie che vogliamo proporre in classe.

Qual è lo scopo della metodologia di insegnamento?

per sviluppare processi di apprendimento diversi e più autonomi (non solo quello per ricezione, ma anche per scoperta, per azione, per problemi, ecc.) per promuovere e/o consolidare l'interesse e la motivazione degli studenti (alla lunga ogni metodo annoia, soprattutto un adolescente).

Quali sono le metodologie e strategie didattiche?

Cosa privilegiano le metodologie attive?

LE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE

Tali metodi didattici privilegiano l'apprendimento che nasce dall'esperienza laboratoriale, che pone al centro del processo lo studente, valorizzando le sue competenze ed il suo vissuto relazionale.

Quali sono le metodologie didattiche attive?

Per “metodologie attive” si intendono quelle strategie didattiche che mettono l'alunno al centro del proprio processo di apprendimento, coinvolgendo la sua creatività e il suo senso di iniziativa, non prescindendo naturalmente dai contenuti curricolari.

Quali metodologie nella didattica a distanza?

Alcune metodologie si adattano meglio di altre alla didattica digitale integrata: si fa riferimento, ad esempio, alla didattica breve, all'apprendimento cooperativo, alla flipped classroom, al debate quali metodologie fondate sulla costruzione attiva e partecipata del sapere da parte degli alunni che consentono di ...

Quanti tipi di didattica ci sono?

Si può dividere in didattica generale, che riguarda i criteri e le caratteristiche generali della pratica educativa, e in didattica speciale che riguarda invece i singoli insegnamenti o le diverse caratteristiche (età, capacità specifiche, ambiente) dei soggetti dell'apprendimento.

Quali sono le strategie didattiche innovative?

Cosa sono le competenze nella scuola dell'infanzia?

I bambini apprendono le competenze attraverso la predisposizione di un ambiente sereno e accogliente, la comunicazione, le attività di gruppo, la rappresentazione grafica, i giochi di deambulazione, l'uso dei materiali, l'imitazione, la ricerca, attività di gruppo, ecc.

Quali sono le competenze di un insegnante?

5. competenze professionali: disciplinari, strumentali, metodologiche, didattiche, relazionali, comunicative, psicopedagogiche, valutative, docimologiche, tecnologiche e organizzative. ... Perrenoud 14 (2002) indica “Dieci nuove competenze per insegnare” divise in tre gruppi: a) Apprendimento.

Quali caratteristiche possiede un educatore competente?

Svolgere il ruolo di educatore significa calarsi nel processo educativo con il bagaglio di saperi necessario a comprenderlo, orientarlo ed a promuoverlo. Le competenze vanno dall'area delle conoscenze di base, delle competenze metodologiche, quelle comunicativo-relazionali, fino alle competenze personali e relazionali.