Metodo osservativo in ambito didattico?

Domanda di: Arturo Caputo  |  Ultimo aggiornamento: 2 gennaio 2022
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La metodologia osservativa adottata dagli etologi prevede che: ◘ il comportamento del soggetto venga studiato nel suo ambiente naturale; ◘ un tipo di osservazione non partecipante da parte dell'osservatore; ◘ la descrizione analitica e non valutativa dei comportamenti osservati.

Che cos'è il metodo osservativo?

La metodologia osservativa privilegia l'osservare ciò che si verifica spontaneamente, perché si ritiene difficile produrre un certo fenomeno intenzionale, così indaga le relazioni che esistono realmente tra due o più variabili. L'osservazione si pone obiettivi descrittivi.

Quali sono secondo te quegli aspetti che rendono attendibile l'osservazione?

Elementi che connotano l'osservazione sono la finalità, l'intenzionalità: una persona che osserva ha un preciso obiettivo che consiste nella conoscenza e nella descrizione, il più possibile oggettiva, fedele e completa, di un determinato fenomeno, considerato rilevante e significativo rispetto a particolari interessi, ...

Che cosa sono le griglie di osservazione?

Vengono definiti “metodi chiusi” e comportano una pre-selezione dei dati da osservare. La decisione di utilizzare o costruire una griglia di osservazione prende l'avvio dall'individuazione degli obiettivi della ricerca, e si basa sull'orizzonte teorico di riferimento del ricercatore e su ciò che intende indagare.

Quanti e quali tipi di osservazione ci sono?

L'osservazione, a seconda degli scopi della ricerca, potrà essere occasionale (spesso quando la progettazione del disegno sperimentale è ancora in fase preliminare e l'osservazione è vista come un primo approccio per la raccolta di dati) oppure sistematica (quando segue un progetto e dei criteri ben definiti).

Il metodo osservativo



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Come fare osservazione in classe?

Per osservare in classe con un approccio etnografico occorre disporsi a vedere e a capire una situazione in modo fresco, senza pregiudizi, da distanza, e confrontandosi con gli altri. Consideriamo tre modalità di distanziamento insite nell'osservazione.

Come accrescere la propria capacità di osservazione?

Soddisfare:
  1. Aumenta i tuoi poteri di osservazione.
  2. Regalati sfide mensili o giornaliere che ti costringono a rallentare.
  3. Prendi appunti sul campo per focalizzare le tue attenzioni.
  4. Medita brevemente ogni giorno.
  5. Potenzia le tue capacità di deduzione con il pensiero critico.
  6. Analizza ciò che vedi o leggi e fai domande.

Che cosa sono le griglie di valutazione?

Per griglia di valutazione s'intende un insieme di informazioni codificate che descrivono le prestazioni di uno studente-candidato in relazione a degli stimoli-consegne-obiettivi: sono composte da indicatori (parametri, elementi di valutazione) che a loro volta sono suddivisi in descrittori delle prestazioni che ...

Perché si osserva?

Non si osserva con la finalità di esplorare una situazione già conosciuta, registrando informazioni a noi già note: si osserva quando si è in presenza di un bisogno conoscitivo, quando, rispetto ad una situazione, abbiamo la necessità di cogliere caratteristiche e/o dinamiche interne.

Quali sono gli obiettivi dell osservazione partecipante?

Cosa è l'osservazione partecipante

Obiettivi della tecnica: ricostruire il profilo della cultura che si intende studiare dal punto di vista dei suoi membri, individuando la loro visione del mondo, e cogliendo il senso che ciascuno ripone nelle proprie azioni.

Quale tipo di osservazione descrive le caratteristiche di un aspetto particolare del comportamento scelto come oggetto di studio?

L'osservazione sistematica descrive con estrema accuratezza tutte le caratteristi- che di un aspetto particolare del comportamento scelto come oggetto di studio.

Quali sono i requisiti dell osservazione scientifica?

CONSENTIRE PROVE E CONTROLLI AL FINE DI ATTESTARE LA VALIDITA' E LA VERIFICABILITA' DEI DATI RACCOLTI. L'OSSERVAZIONE PER ESSERE CONSIDERATA TALE DEVE POSSEDERE QUATTRO REQUISITI: ... CONSENTIRE PROVE E CONTROLLI AL FINE DI ATTESTARE LA VALIDITA' E LA VERIFICABILITA' DEI DATI RACCOLTI.

Qual è lo scopo dell'impiego del metodo osservativo in ambito didattico?

► Acquisire una mentalità osservativa comporta un processo di formazione che ha come scopo privilegiato quello di promuovere, nell''adulto, degli interventi più consapevoli e adeguati ai bisogni rilevati nella realtà educativa.

Cosa sono le osservazioni carta e matita?

Uno strumento adatto a questa fase di iniziale raccolta di dati informativi è l'osservazione descrittiva, un protocollo “carta e matita” nel quale vengono annotate tutte le sequenze di comportamento del bambino in relazione al contesto in cui si svolge l'azione.

Cos'è il modellamento in psicologia?

Modellamento. Il modellamento è un aspetto importante dell'apprendimento sociale in quanto i modelli socialmente significativi forniscono all'osservatore non solo un'adeguata dimostrazione delle risposte "overt", ma anche di quelle "covert" (per esempio pensando ad alta voce e descrivendo in tal modo le tattiche usate) ...

Cosa significa fare un osservazione?

L'atto di osservare, sia per notare semplicemente (con o senza determinati fini) ciò che si può percepire con l'occhio, talora con l'aiuto di strumenti ottici, sia applicando la mente per formulare considerazioni su ciò che si vede, sia infine sottoponendo qualche cosa ad esame, a riflessione, a indagine di varia ...

Che cosa si intende per osservazione?

L'osservazione è l'atto di acquisizione di informazioni da una fonte primaria, negli esseri viventi ottenuta tramite gli organi di senso. Nella scienza, l'osservazione può coinvolgere anche la registrazione di dati mediante l'utilizzo di strumenti.

Chi fa le griglie di valutazione?

Il consiglio è sempre quello di seguire le delibere collegiali e fare valere, proprio in sede dipartimentale e di Collegio docenti, le proprie proposte sui criteri e griglie di valutazione.

Come usare una griglia di valutazione?

Per fare in modo che la vostra griglia di valutazione rispetti un certo criterio di coerenza, dovreste assegnare i punti in base all'importanza dei diversi compiti, in quanto alcune parti potrebbero avere sicuramente più importanza di altre ai fini della valutazione.

Come fare una valutazione?

Come fare la valutazione del personale
  1. Definire cosa valutare (oggetto di valutazione) e le finalità. ...
  2. Fare un'analisi di contesto e di cultura aziendale.
  3. Incaricare i valutatori. ...
  4. Selezionare i metodi di valutazione e formare i valutatori all'utilizzo dello strumento.

Come si diventa come Sherlock Holmes?

Imparare a pensare come Sherlock Holmes
  1. Sviluppare il proprio scetticismo. ...
  2. Pensiero inclusivo. ...
  3. Un impegno autentico. ...
  4. Per pensare meglio a volte bisogna allontanarsi. ...
  5. Avvalersi di un diario. ...
  6. Cercare le sfide mentali. ...
  7. Usare le proprie abilità per fare del bene.

Come può essere l'osservazione?

L'osservazione può essere diretta o indiretta, a seconda che venga condotta direttamente sul campo dall'osservatore oppure avvenga su materiale videoregistrato. ... L'osservazione in ambiente artificiale viene invece condotta in condizioni controllate.

Perché nell'attività didattica è così importante l'osservazione?

L'osservazione può aiutare il docente a comprendere lo studente che ha di fronte, le sue modalità di conoscenza, rispettando le sue diversità e i suoi punti di forza. L'osservazione è dunque apertura alla problematicità, alla ricerca ed è al fondamento di un atteggiamento sperimentale.

Cosa si intende per clima di classe?

Il clima in classe, in modo metaforico, non è altro che una “rete di relazioni affettive”, come ad esempio le motivazioni a stare insieme, la collaborazione in vista di obiettivi comuni, le norme comportamentali, l'apprezzamento reciproco, le modalità di funzionamento.

Cos'è il rinforzo vicario?

Il rinforzo vicario é un processo che consiste nell'interiorizzazione di un rinforzo ottenuto da un altro individuo. ... In particolare, è stato indagato il ruolo della somiglianza e del contagio emotivo nell'esperienza di rinforzo vicario.

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