Quali norme costituiscono l'autonomia scolastica e chi esercita la vigilanza su di essa?

• Autonomia didattica. ...
• Autonomia organizzativa. ...
• Autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo. ...
• Reti di scuole.

Quali sono le modalità di autonomia delle scuole individuate dal dpr 279 1999?

L'autonomia delle singole scuole (Legge n°59/97) si compone di: • autonomia didattica • autonomia organizzativa • autonomia di ricerca (D.P.R. n°275/99) più alcuni elementi di autonomia finanziaria e gestionale.

Quale atto normativo ha introdotto l'autonomia delle istituzioni scolastiche nella legislazione italiana?

21, della legge 15 marzo 1999, n. 59”. L'autonomia scolastica, per come è definita dal Decreto, è la capacità di progettare e realizzare interventi educativi di formazione e istruzione finalizzati allo sviluppo e alla crescita della persona umana.

Qual è la legge che ha introdotto l'insegnante di sostegno?

La figura dell'insegnante di sostegno è stata introdotta per la prima volta in Italia con la legge 517/1977. Viene nominato dal Provveditorato agli Studi, su segnalazione delle scuole che prevedono la presenza nel Circolo o nell' Istituto Comprensivo, di alunni portatori di handicap certificati.

In che cosa consiste l'autonomia scolastica?

Attraverso l'autonomia didattica le istituzioni scolastiche hanno spazi di decisione inerenti ai processi di insegnamento e di apprendimento e pertanto: - regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli ...

Cosa cambia con la legge 107?

Legge 107 – Art.

Al fine di sostenere la formazione continua dei docenti e di valorizzarne le competenze professionali, è istituita, nel rispetto del limite di spesa di cui al comma 123, la Carta elettronica per l'aggiornamento e la formazione del docente di ruolo delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado.

Quale articolo della Costituzione sancisce i principi di autonomia e decentramento?

Art. 5. La Repubblica, una e indivisibile, riconosce e promuove le autonomie locali; attua nei servizi che dipendono dallo Stato il più ampio decentramento amministrativo; adegua i principi ed i metodi della sua legislazione alle esigenze dell'autonomia e del decentramento.

Perché nasce l'autonomia scolastica?

In virtù di tale legge le scuole possono differenziare e ampliare l'offerta formativa ed essere sedi di ricerca, sperimentazione e sviluppo. L'autonomia scolastica è diventata lo strumento per il raggiungimento di migliori livelli di successo formativo.

Che cosa ha introdotto la legge 59 97 relativa all autonomia scolastica?

1. Le istituzioni scolastiche sono autonomi e funzionali alla definizione e alla realizzazione dell'offerta formativa. A tal fine interagiscono tra loro e con le comunità locali promuovendo il raccordo e la sintesi tra le esigenze e le potenzialità individuali e gli obiettivi nazionali del sistema di istruzione.

Qual è il testo di riferimento per la normativa scolastica?

Testo Unico D.Lvo 297/94

E' il testo di riferimento per tutte le novità legislative (Decreti, Ordinanza, Circolari e Note) che vengono introdotte nella scuola.

Che cosa dice la legge 107 del 2015?

L'obiettivo di questo provvedimento legislativo è riaffermare il ruolo centrale della scuola, migliorare le competenze di studentesse e studenti, contrastare le diseguaglianze socio – culturali e prevenire l'abbandono scolastico.

Cosa dice la legge Moratti?

Il decreto legislativo definisce il diritto-dovere all'istruzione e alla formazione; a tal fine l'obbligo scolastico è ridefinito e ampliato per una durata minima di 12 anni o, comunque, fino al conseguimento di una qualifica di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno di età.

Chi coordina le competenze nella scuola dell'autonomia?

Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane.

Cosa prevede il DPR 89 del 2009?

Il D.P.R. 89/2009 ha, dunque, confermato la possibilità di attivare sezioni primavera e ha ripristinato l'istituto degli anticipi. L'orario di funzionamento della scuola dell'infanzia è stabilito in 40 ore settimanali, con possibilità di estensione sino a 50 ore.

Chi è l'Istituzione scolastica?

L'Istituzione scolastica è un'organizzazione complessa, nella quale coesistono diverse figure a cui sono assegnate responsabilità e compiti definiti.

Qual è la prima Legge che parla di inclusione?

lgs. 297/1994).

Qual è la Legge sull inclusione?

Una nuova tappa sull'inclusione scolastica: la legge 107/2015 sulla “Buona scuola” e il decreto attuativo n. 66. Nell'aprile del 2017 il Governo ha approvato in via definitiva gli schemi dei decreti legislativi previsti dalla legge 107/2015 e in particolare il decreto legislativo n.

Qual è la prima Legge sull inclusione scolastica?

La legge 170/2010.

Cosa prevede la legge 53 del 2003?

53 del 2003 prevede che alla definizione del nucleo essenziale dei piani di studio scolastici per la quota nazionale relativamente agli obiettivi specifici di apprendimento, alle discipline e alle attività costituenti la quota nazionale dei piani di studio, agli orari, ai limiti di flessibilità interni nell' ...

Cosa prevede la legge Bassanini?

Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa. Pubblicata nella Gazz.

Quando fu introdotta l'autonomia scolastica?

Dal 2000 le istituzioni scolastiche, pur facendo parte del sistema scolastico nazionale, hanno una propria autonomia amministrativa, didattica e organizzativa. Operano comunque nel rispetto delle norme generali sull'istruzione emanate dallo Stato.