Cosa si intende per istituzione scolastica?

• Cicli d'istruzione scolastica.
• Educazione nella prima infanzia.
• Sezioni primavera annesse agli asili nido o alle scuole dell'infanzia.
• Istruzione d'infanzia.
• Istruzione primaria.
• Istruzione secondaria.
• Istruzione superiore.
• Istruzione degli adulti.

Quali norme costituiscono l'autonomia scolastica?

L'autonomia delle singole scuole (Legge n°59/97) si compone di: • autonomia didattica • autonomia organizzativa • autonomia di ricerca (D.P.R. n°275/99) più alcuni elementi di autonomia finanziaria e gestionale. L'autonomia didattica permette la formulazione dei curricoli a livello di scuole.

Come si esplica l'autonomia scolastica?

Essa si esplica liberamente, anche mediante superamento dei vincoli in materia di unità oraria della lezione, dell'unitarietà del gruppo classe e delle modalità di organizzazione e impiego dei docenti, secondo fi nalità di ottimizzazione delle risorse umane, fi nanziarie, tecnologiche, materiali e temporali, fermi ...

Cosa cambia con l'autonomia scolastica?

Con l'autonomia scolastica si è inteso realizzare interventi educativi e formativi mirati allo sviluppo della persona, ampliando l'offerta formativa, adeguandoli ai vari contesti e alle richieste delle famiglie e dell'economia del territorio, al fine di garantire il successo formativo in coerenza con le finalità ...

Dove si applica l'autonomia scolastica?

L'autonomia si applica, a partire dal 1/sett/2000 a tutte le istituzioni scolastiche statali e non.

Chi ha introdotto l'autonomia scolastica?

Ci occuperemo, quindi, delle riforme che hanno introdotto gradualmente l'autonomia negli istituti scolastici: nel 1996 il ministro dell'istruzione Luigi Berlinguer diede avvio, infatti, ad un progetto politico di riforma dell'intero sistema scolastico. Il primo provvedimento in materia fu la legge n.

Chi è il contingente ispettivo?

Per contingente ispettivo il regolamento intende quella parte di dirigenti di seconda fascia del MIUR con funzione tecnico-ispettiva che svolgono la propria attività nei nuclei di valutazione (art. 1, co.

Quali sono le istituzioni scolastiche del primo ciclo?

Il primo ciclo di istruzione si articola in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: 1. la scuola primaria, della durata di cinque anni; ... la scuola secondaria di primo grado, della durata di tre anni.

Quali sono i cicli di istruzione?

di i: il ciclo primario, della durata di sette anni, che si realizza nella scuola di base e il ciclo secondario, della durata di cinque anni, che si concreta nella scuola secondaria o liceo.

Come è il sistema scolastico in Italia?

Il primo ciclo di istruzione si articola in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: la scuola primaria, della durata di cinque anni, per alunni e alunne da 6 a 11 anni; la scuola secondaria di primo grado, della durata di tre anni, per alunni e alunne da 11 a 14 anni.

Quali norme costituiscono l'autonomia scolastica e chi esercita la vigilanza su di essa?

Il DPR 275/1999-Le funzioni amministrative e di gestione

Nel 1989 viene emanato il più importante dei provvedimento attuativi della Legge 59/1997: il DPR 275/99, che determina l'assetto della scuola come autonomia funzionale in campo organizzativo e didattico.

Cosa dice il DPR 275 del 1999?

Il DPR 275/99 costituisce il cosiddetto Regolamento dell'autonomia scolastica, dettandone le specificità e le declinazioni. ... L'art 1 comma 14 della 107/15, infatti, stabilisce che ogni istituzione scolastica deve dotarsi del “ribattezzato” Piano Triennale dell'Offerta Formativa” (PTOF).

Quali sono i limiti e le finalità dell'autonomia scolastica?

L'autonomia delle istituzioni scolastiche è garanzia di libertà di insegnamento e di pluralismo culturale e si sostanzia nella progettazione e nella realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e ...

Chi ha elaborato il POF?

collegio lo elabora tenendo presenti pareri e proposte delle associazioni e degli organismi di partecipazione di genitori e studenti ed il consiglio infine lo adotta.

Cosa significa autonomia amministrativa?

L'autonomia amministrativa consiste nella capacità di autodeterminazione e autoregolazione consentita al soggetto autonomo, al fine di poter provvedere alla cura di interessi propri e quindi di godere e disporre dei mezzi necessari per il raggiungimento delle proprie finalità.

Cosa dice la legge Moratti?

La riforma abbassa l'età di ingresso dei bambini alla scuola dell'infanzia e alle elementari: potranno essere iscritti alla scuola materna bimbi che compiano tre anni entro il 28 febbraio successivo all'inizio dell'anno scolastico, similmente alle elementari i bambini potranno essere iscritti purché compiano sei anni ...

In che cosa consiste la libertà di insegnamento?

La libertà d'insegnamento significa possibilità per il docente di scegliere il mezzo con cui manifestare il proprio pensiero, le teorie che intende professare e, soprattutto, la metodologia di insegnamento.

Cosa si intende per autonomia funzionale?

Con autonomia funzionale si indica una tipologia di enti pubblici che si collocano in una posizione intermedia tra lo Stato e gli enti territoriali e si caratterizzano per avere come elemento costitutivo la rappresentanza di specifici interessi.

Quali strumenti normativi riconoscono e regolano l'autonomia didattico organizzativa della scuola italiana?

Il culmine del processo normativo dell'autonomia può essere individuato nel D.P.R. 275/99 che ha introdotto il Regolamento dell'autonomia delle istituzioni Scolastiche. D.P.R. 275/99 – Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche ai sensi dell'art.

Chi custodisce il registro dei verbali dei revisori dei conti?

L'attività dei Revisori dei conti deve essere verbalizzata. I verbali sono raccolti in apposito registro custodito dal DSGA o da un suo delegato e conservato con le modalità di cui al CAD ed alle relative regole tecniche.

Quanti alunni per autonomia scolastica?

Tale emendamento prevede che si riduca a 500 unità, invece che a 600, il numero minimo di alunni necessario per mantenere l'autonomia delle istituzioni scolastiche.