Cos'è la didattica multimediale?

Quali sono le metodologie didattiche attive?

Per “metodologie attive” si intendono quelle strategie didattiche che mettono l'alunno al centro del proprio processo di apprendimento, coinvolgendo la sua creatività e il suo senso di iniziativa, non prescindendo naturalmente dai contenuti curricolari.

Che cosa studia la didattica?

La didattica è la scienza della comunicazione e della relazione educativa. L'oggetto specifico della didattica è lo studio della pratica d'insegnamento, quindi un progetto mirato, razionale: è un vero e proprio "congegno sociale" mirato e strutturato in un progetto educativo.

Come si fa la didattica laboratoriale?

La didattica laboratoriale prevede la realizzazione di contesti efficaci dal punto di vista della relazione, dei luoghi, degli strumenti e dei materiali usati per lo sviluppo dei processi formativi, questi contesti di apprendimento, i "laboratori", dovrebbero avere come esito prodotti significativamente rilevanti e ...

Come la didattica laboratoriale favorisce l'inclusione?

La didattica laboratoriale ci induce a riconsiderare tempi e modi dell'apprendimento e passare da un modello di scuola basato su apprendimenti formali verso un apprendimento basato su compiti e progetti da realizzare, nel quale l'alunno opera da protagonista in una dimensione concreta, significativa e collaborativa.

Quale autore parla di didattica laboratoriale?

Nell'ambito scolastico, la didattica laboratoriale non è una novità, infatti, le sue radici possono essere rintracciate nell'attivismo pedagogico, negli autori che hanno riflettuto sul ruolo della prassi negli apprendimenti come Dewey e Freinet, i quali hanno evidenziato l'importanza della scoperta personale nella ...

Che cosa si intende con didattica multimediale?

Si tratta di una metodologia d'insegnamento in cui l'apporto dell'innovazione tecnologica diventa strumento al servizio dell'apprendimento.

Cosa è la progettazione multimediale?

Il PROGETTISTA MULTIMEDIALE redige la “sceneggiatura” multimediale, gestisce i rapporti con i grafici e gli specialisti del software, progetta le interfacce innovative e coordina le diverse fasi del processo di realizzazione del prodotto multimediale: dalla definizione dell'idea creativa al test finale.

Quali sono gli strumenti multimediali?

Si parla di "contenuti multimediali", in ambito informatico, quando per comunicare un'informazione riguardo a qualcosa ci si avvale di molti media, cioè mezzi di comunicazione di massa, diversi: immagini in movimento (video), immagini statiche (fotografie), musica e testo.

Che cos'è la didattica tutoriale?

Sottolinea il ruolo del TUTOR come "pilota" del percorso di apprendimento dell'allievo; a quest'ultimo sono indirizzate sollecitazioni e stimoli capaci di guidarlo all'acquisizione delle competenze oggetto degli OBIETTIVI DIDATTICI.

Che cos'è la funzione orientativa della scuola?

La didattica orientativa pone l'individuo al centro del processo di insegnamento, partendo dal presupposto che tutte le persone sono in possesso di risorse per costruire delle competenze e per esercitare un controllo attivo sulla propria esistenza e sui propri processi di sviluppo.

Come si favorisce l'inclusione?

Per valorizzare le differenze individuali è necessario essere consapevoli e adattare i propri stili di comunicazione, le forme di lezione e gli spazi di apprendimento. Inoltre, adattare significa variare i materiali rispetto ai diversi livelli di abilità e ai diversi stili cognitivi presenti in classe.

Perché il cooperative learning favorisce l'inclusione?

Il Cooperative Learning è realmente una strategia didattica inclusiva, poiché si basa su un principio semplice, che è quello per cui “ciascun componente del gruppo, con le sue caratteristiche peculiari e speciali, può contribuire all'apprendimento di tutti e ciascuno può diventare risorsa (e strumento compensativo) per ...

Come la scuola può favorire una didattica inclusiva?

I “bisogni educativi speciali” possono, quindi, diventare “bisogni educativi condivisi” e contribuire ad arricchire la formazioni di tutti: solo se si riesce a trasformare la classe in una comunità di apprendimento che veda tutti gli attori coinvolti a cooperare per aiutare ogni studente, la didattica può diventare “ ...

Come si fa un attività didattica?

Che cos'è l'apprendimento della scoperta?

Si intende per metodo della scoperta quella tecnica pedagogica che non si basa sulla semplice lezione frontale ma che guida l'alunno in un percorso di apprendimento che lo vede protagonista e scopritore del mondo.

Quali sono le basi di un apprendimento significativo?

Per avere un apprendimento significativo è, quindi, necessario che la conoscenza: sia il prodotto di una costruzione attiva da parte del soggetto; sia strettamente collegata alla situazione concreta in cui avviene l'apprendimento; nasca dalla collaborazione sociale e dalla comunicazione interpersonale.

Quali sono gli elementi della didattica?

La Didattica ha un oggetto: insegnamento; un campo: scuola-extrascuola; un metodo: la ricerca. L'insegnamento auspica l'apprendimento, infatti il docente crea le capacità ed i mezzi per far diventare un alunno uno studente, liberamente consensiente di imparare i saperi disciplinari.

Cosa privilegiano le metodologie attive?

LE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE

Tali metodi didattici privilegiano l'apprendimento che nasce dall'esperienza laboratoriale, che pone al centro del processo lo studente, valorizzando le sue competenze ed il suo vissuto relazionale.

Qual è la metodologia più indicata per fare ricerca a scuola?

La metodologia EAS (Episodi di Apprendimento Situato) è stata introdotta dal prof. Pier Cesare Rivoltella, diffondendosi in Italia a partire dal 2014. L'unità con EAS è articolata in 3 fasi: preparatoria, operatoria e ristrutturativa, attuando il capovolgimento della tradizionale lezione frontale.

Quante sono le metodologie didattiche?

Metodologie e didattiche attive: cooperative learning, peer education, flipped classroom, didattica laboratoriale … Le metodologie e didattiche attive si realizzano solo se nell'ambiente di apprendimento è presente uno stile relazionale flessibile, che dà spazio agli interessi degli alunni e alle loro esperienze.